{"id":992,"date":"2016-09-29T16:58:10","date_gmt":"2016-09-29T16:58:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aeim.org\/?page_id=992"},"modified":"2024-08-12T10:22:23","modified_gmt":"2024-08-12T10:22:23","slug":"dimensiones-y-clasificacion-madera-de-frondosa-de-norteamerica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/la-madera-informacion-basica\/dimensiones-y-clasificacion-madera-de-frondosa-de-norteamerica\/","title":{"rendered":"Dimensiones y clasificaci\u00f3n: madera de frondosas de Norteam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"
<\/div><\/div><\/span>

MADERA DE FRONDOSAS DE NORTEAM\u00c9RICA<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div>\n

Medici\u00f3n de las maderas de frondosas de Norteam\u00e9rica<\/h2>\n

Medida de superficie (MS)<\/strong><\/p>\n

La superficie de una pieza se expresa en pies cuadrados. Para calcular el \u00e1rea de la superficie se multiplicar\u00e1 el ancho de la pieza en pulgadas con las fracciones correspondientes por su longitud en pies, el resultado se dividir\u00e1 por 12 y se redondear\u00e1 al n\u00famero entero m\u00e1s cercano.<\/p>\n

Ejemplos de c\u00e1lculo para medir la superficie:<\/p>\n

6\u00bd\u2033 X 8\u2032 + 12 = 4\u00b9\/ \u00b3 = 4 MS<\/p>\n

8\u2033 X 12\u2032+ 12 = 8 MS<\/p>\n

10\u2033 X 13\u2032 + 12 = 10 \u00b9\u00ba\/\u00b9\u00b2 = 11 MS<\/p>\n

La mayor\u00eda de las reglas modernas para medir piezas (reglas con escalas para medir maderas), ya tienen en cuenta este redondeo. La regla est\u00e1 graduada de medio pie en medio pie y por lo tanto todas las piezas que entran dentro de un intervalo se identificar\u00e1n con un n\u00famero entero.<\/p>\n

Pie Tablar<\/strong><\/p>\n

Un Pie Tablar es la unidad de medida para la madera. Sus medidas son: un pie de largo por un pie de ancho y por una pulgada de grueso o su equivalente.<\/p>\n

La f\u00f3rmula para determinar estas unidades en una pieza, es la siguiente:<\/p>\n

(Ancho en pulgadas con sus fracciones correspondientes X longitud en pies X grueso en pulgadas) \/ 12 = BF<\/p>\n

Ejemplos:<\/p>\n

(12\u2033a X 12\u2032 X 1\u2033g) \/ 12 = 12 bd.ft<\/p>\n

(6\u2033a X 16\u2032 X \/\u02ddg) \/ 12 = 10 bd.ft<\/p>\n

<\/div><\/i><\/span>
<\/div><\/div>\n

Clasificaci\u00f3n de las maderas de frondosas de Estados Unidos<\/h2>\n

La madera de frondosas de norteamerica puede ser vendida por clases de calidad o por combinaci\u00f3n de clases de calidad, siendo los ejemplos m\u00e1s comunes los siguientes:<\/p>\n

    \n
  • FAS<\/strong>: Corresponde a las clases Primera y Segunda.<\/li>\n
  • N\u00ba1, Com\u00fan y mejor<\/strong>: Corresponde a la combinaci\u00f3n de las clases Primera; Segunda y Com\u00fan N\u00ba1.<\/li>\n
  • N\u00ba2A, Com\u00fan y N\u00ba 2B<\/strong>: Son las maderas combinadas de las clases N\u00ba2.<\/li>\n<\/ul>\n
    <\/div><\/i><\/span>
    <\/div><\/div>\n

    Caracter\u00edsticas generales<\/h2>\n

    La norma NHLA se basa en determinar las unidades limpias de defectos, a partir de unos tama\u00f1os m\u00ednimos de las piezas que se quieren obtener y establecer el porcentaje de aprovechamiento que tiene la tabla.<\/p>\n

    Se definen los siguientes conceptos:<\/p>\n

    Clasificaci\u00f3n por superficies, de corte, limpias<\/strong><\/p>\n

    Esta clasificaci\u00f3n se basa en determinar qu\u00e9 porcentaje de superficie de la tabla se puede aprovechar, eliminando todos los defectos, mediante cortes longitudinales y transversales, de tal forma \u00a0que las piezas resultantes sean siempre m\u00faltiplos de 1\u00b4 de largo por 1\u00b4\u00b4 de ancho.<\/p>\n

    Medida de la superficie MS<\/strong><\/p>\n

    Es el \u00e1rea de superficie de una tabla en pies cuadrados. Su c\u00e1lculo se obtiene, multiplicando el ancho en pulgadas por el largo en pies y dividiendo todo ello por 12, redondeando al n\u00famero entero m\u00e1s pr\u00f3ximo.<\/p>\n

    As\u00ed, una tabla de 8\u00b4 x 6\u201d x 1\u201d (pie x pulgada x pulgada)\u00a0 tiene la medida de superficie MS=(8×6)\/12=4<\/p>\n

      \n
    • Unidades de corte limpios UCL<\/strong> de una tabla: Es el n\u00famero de piezas de 1\u00b4 de largo, por 1\u201d de ancho que tiene sin ning\u00fan defecto admitido para su clase.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      • N\u00famero de cortes NC<\/strong> de una tabla: Es el n\u00famero de piezas que se obtienen limpias de defectos.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Rendimiento R<\/strong>: Es la relaci\u00f3n en tanto por ciento, entre las unidades de corte limpias y las unidades de corte totales.<\/li>\n<\/ul>\n

          As\u00ed,\u00a0 sobre la tabla de 8\u00b4 x 6\u201d x 1\u201d (pie x pulgada x pulgada) se aprecian los defectos del esquema. Se aplican los cortes limpios que se indican a trazo discontinuo y se obtienen\u00a0 las siguientes unidades de corte limpios UCL:<\/p>\n

          Por tanto, en esa tabla
          \nMS= 4
          \nUCL=14+16+4=34
          \nNC=3
          \nR=(34\u00b7100)\/48=70,8%<\/p>\n

          Siguiendo el ejemplo anterior, por el rendimiento se clasificar\u00eda en la clase \u201cCom\u00fan n\u00ba1\u201d, pero esta clase no admitir\u00eda la unidad de corte de 1\u00b4x 4\u201d, por tanto UCL=14+16=30 y R=30\u00b7100\/48=62,5% con lo cual se clasificar\u00eda por rendimiento en la clase \u201cCom\u00fan n\u00ba2\u201d Por n\u00famero de cortes, esta clase admite hasta 7, con lo cual \u00e9sta ser\u00eda su calidad.<\/p>\n

          Las clases y las especificaciones de cada clase son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
          Clase Defecto<\/strong><\/td>\nFAS<\/strong><\/td>\nSELECTA<\/strong><\/td>\nC. N\u00ba1<\/strong><\/td>\nC. N\u00ba2<\/strong><\/td>\nC. N\u00ba3A<\/strong><\/td>\nC. N\u00ba3B<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
          Dimensiones
          \n(piesxpulgadas)<\/td>\n          		6\u201d x 8\u00b4<\/td>\n4\u201d x 6\u00b4<\/td>\n3\u201d x 4\u00b4<\/td>\n<\/tr>\n
          Nudos (pulgadas)<\/td>\n<MS\/3<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
          Gema<\/td>\nLa mitad del largo<\/td>\n<\/tr>\n
          Fendas (pulgadas)<\/td>\nMS\u00b72
          \nsepararse 1\u201d\u00a0 por1\u00b4<\/td>\n<\/tr>\n
          Tama\u00f1o del corte (pulgadasxpie)<\/td>\n4\u201d x 5\u00b4
          \n3\u201d x 7\u00b4<\/td>\n          		4\u201d x 2\u00b4
          \n3\u201d x 3\u00b4<\/td>\n          		3\u201d x 2\u00b4<\/td>\n>11\/2\u201d de ancho<\/td>\n<\/tr>\n
          Rendimiento b\u00e1sico<\/td>\nMSx10
          \n83,3%<\/td>\n          		MSx8
          \n66,7%<\/td>\n          		MSx6
          \n50%<\/td>\n          		MSx4
          \n33,3%<\/td>\n          		MSx3
          \n25%<\/td>\n<\/tr>\n
          N\u00ba de cortes<\/td>\nMS\/4
          \nM\u00e1ximo 4*<\/td>\n          		(MS+1)\/3
          \nM\u00e1ximo 5<\/td>\n          		MS\/2
          \nM\u00e1ximo 7<\/td>\n          		Sin l\u00edmite<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          * Se puede tener un corte extra siempre que el rendimiento b\u00e1sico y la medida de la superficie MS sea mayor.<\/em>
          \n* Se admite hasta un 5% de las piezas fuera de grado.<\/em><\/p>\n

          Es importante tener en cuenta que la albura no se considera defecto de acuerdo a estas normas (NHLA).<\/strong><\/p>\n

           <\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":918,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-992","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/992","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=992"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/992\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13078,"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/992\/revisions\/13078"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aeim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=992"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}